Aimé Michel

Le premier mystère est: pourquoi y a-t-il quelque chose plutôt que rien?
Et le deuxième, aussi grand que le premier: pourquoi suis-je là en train de penser?

Resultat de votre recherche pour:

Qu’est-ce que l’Europe?

Arts et Métiers – Décembre 1991.
Les honnêtes gens ont toujours su, qu’en s’éloignant un peu de chez eux, ils trouvent des gens bizarres, parlant une langue incompréhensible: les Barbares. Lire l’article

Nous autres enfants d’Uranie

Arts et Métiers – Janvier-Février 1987.
Elle est belle, disent les esprits forts, ta république universelle: fanatismes, nationalismes, frontières cadenassées de paperasses, de douanes, voire de barbelés, hommes en armes (et quelles armes), angoisse universelle, voilà la vérité accouchée par ces «temps futurs» que tu décrivais comme une «vision sublime». Lire l’article

Misraki–Samivel: la musique des âmes et celle des cimes

France Catholique − N° 1911 – 29 juillet 1983.
Tout le monde ne peut décrocher son prix Lénine avec félicitations du jury, comme le brave général Jaruzelski. Prix Lénine de quoi, à propos? On ne nous l’a pas dit, sauf erreur. Peut-être de «littérature» pour le beau discours qu’il fit, non sans trac, devant le Pape? Ou bien «de la paix», pour avoir inventé l’état de guerre, entre un gouvernement et son peuple. Lire l’article

En regardant passer le train

Arts et Métiers – Décembre 1982.
L’analphabétisme, en cette fin de siècle, ce n’est plus de ne pas savoir lire. C’est de ne savoir rien faire. Le savoir-faire est devenu l’un des premiers chapitres du savoir. Lire l’article

Rentrée, rentrée…

Arts et Métiers – Novembre 1981.
Voilà nos enfants «rentrés». Rentrés où, et pour faire quoi, voilà la question. Les statistiques de l’université de qui je dépends m’apprennent que 30% seulement des étudiants inscrits pour le D.E.U.G. de mathématiques réussissent à la fin de la première année, et que 40% de ces 30% sont acceptés la deuxième année. Lire l’article