Aimé Michel

Le premier mystère est: pourquoi y a-t-il quelque chose plutôt que rien?
Et le deuxième, aussi grand que le premier: pourquoi suis-je là en train de penser?

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En regardant passer le train

Arts et Métiers – Décembre 1982.
L’analphabétisme, en cette fin de siècle, ce n’est plus de ne pas savoir lire. C’est de ne savoir rien faire. Le savoir-faire est devenu l’un des premiers chapitres du savoir. Lire l’article

Rentrée, rentrée…

Arts et Métiers – Novembre 1981.
Voilà nos enfants «rentrés». Rentrés où, et pour faire quoi, voilà la question. Les statistiques de l’université de qui je dépends m’apprennent que 30% seulement des étudiants inscrits pour le D.E.U.G. de mathématiques réussissent à la fin de la première année, et que 40% de ces 30% sont acceptés la deuxième année. Lire l’article

Travail, ville et campagne

Arts et Métiers – Mars 1982.
Un plaisantin proposait jadis de bâtir les villes à la campagne. Saluons ce précurseur. Une de mes marottes étant les Ondes Courtes, j’écoute beaucoup les postes lointains. Voici le résumé d’un reportage entendu l’autre soir sur une station californienne]. Lire l’article

L’école pour l’école

Atlas – Air France n°81 – mars 1973
On s’est toujours préoccupé d’éducation. Les dialogues de Platon sont déjà pleins de réflexion sur la meilleure façon d’élever les enfants et les jeunes gens. On sait aussi, au témoignage de César, que la civilisation gauloise reposait d’abord sur l’école des druides. Plus près de nous, rappelons-nous Montaigne et sa «teste bien faicte», Gargantua et ses précepteurs. Et Fénelon, et Rousseau, et Jules Grévy… Lire l’article

L’énigme d’Amala la fille louve

Écho de la mode N°35– 11 septembre 1969
Le 26 mai 1828, jour de Pentecôte, des paysans des environs de Nuremberg découvraient, errant sur la route, un jeune garçon d’une quinzaine d’années, grossièrement vêtu, l’air hagard, et tenant à la main une lettre adressée de manière étrange au capitaine de cavalerie, von Wessenig. Lire l’article